Демина Ольга Петровна
Закончила МГАУ им. В. П. Горячкина, после чего 6 лет работала с детьми от 7 месяцев до 10 лет по общему развитию, обучению чтению, математике. На занятиях в АкадемГородке использует методики Колесникова, Зайцева, Домана, Монтессори, Новикова, Воскобовича, Дьеныша, Лопухина, Картушина и программы «Детство», «Истоки».
Хворостова Маргарита Аркадьевна
Закончила Московский Педагогический Институт им. Ленина по специальности преподаватель музыки. Имеет собственные разработки: по преподаванию методики музыкального воспитания для студентов музыкальных училищ; по музыкальному развитию детей 6-летнего возраста, утвержденные педагогическим советом музыкального училища. Педагогический стаж — 30 лет. В своей работе, кроме авторских методик, использует программы А. И. Бурениной, И. Каплуновой, И. Новосельской для детей младшего, среднего дошкольного возраста.
Чернова Галина Яковлевна — педагог «Малышей», «Дошколят».
Закончила с отличием Педагогический колледж по специальности — учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области русского языка и литературы, а также Московский Государственный Педагогический Университет им. М. А. Шолохова по специальности педагог-психолог. Работала в частных школах, практиковала индивидуальную работу. В своей работе использует методики Монтессори, Никитиной, Даниловой, Дьеныша, Домена, Петерсона, Завязкина, Зака, Сычева, Истомина и др.
Музыкальные занятия
Асеева Марина Андреевна — педагог «Звонкого микрофона»
Окончила Глазовский государственный педагогический институт по специальности - учитель музыки. В 1998 году получила сертификат на право преподавания эстрадного вокала. Постоянно расширяя репертуар учащихся, педагог учитывает индивидуальные способности каждого ребенка, его предпочтения, эмоциональное состояние. Подопечные Марины регулярно участвуют в публичных выступлениях, которые отличаются зрелищностью и высоким уровнем профессионализма. Преподаватель легко и непринужденно идет на контакт как с детьми, так и с родителями, проводит творческие вечера. Постоянно следя за новыми течениями в современной музыке, педагог включает в программы произведения как классической, так и народной музыки, a capella. Ученики Марины регулярно становятся победителями республиканских конкурсов и фестивалей.
Мама двоих сыновей.
Аза Григорян — педагог занятий «Музыкалия» , «Вокал» .
Российская Академия Музыки имени Гнесиных по классу Академический вокал. Имеет 5-летний опыт работы с детьми различных возрастов и индивидуально, и в группах. Является лауреатом и дипломантом международных и областных конкурсов, ее дети тоже неоднократно занимали места в международных, областных и городских конкурсах. В своей работе сочетает методики таких авторов как А. И. Буренина, И. Каплунова, И. Новосельская, В.Емельянов, А. Артоболевская и А. и С. Железновы в собственной интерпретации, и с импровизационно-игровой трактовкой.
Маленькие танцоры
Гладышева Ольга Владимировна — преподаватель ритмики и танцев, хореограф.
Закончила с отличием Российский Государственный Университет Физической Культуры и Туризма, получив диплом специалиста по физической культуре и спорту, специализация-тренер – преподаватель по спортивным танцам. В ходе обучения прошла курсы повышения квалификации. В 2004 году стала соискателем научной степени по общей психологии при аспирантуре Российского Государственного Университета Физической Культуры и Туризма.
С 1996года занималась тренерской деятельностью с различными возрастными группами в коллективе спортивного танца «Надежда». Воспитанники многократно становились призерами и победителями городских и республиканских соревнований.
Движение
Бороденко Лора— инструктор по йоге.
Прошла обучение на факультете Йоги Института Йога Гуру Ар Сантэма по специальности гувернер дошкольного возраста, Йога. Имеет большой опыт практической работы с детскими и взрослыми группами.
В Клубе раннего развития «Ого-Годики» ведёт занятия по детской йоге. На занятиях дети познают асаны (статические упражнения), пранаямы (дыхательные упражнения) и медитативные практики в игровой, доступной для них форме. Что позволит им: укрепить опорно-двигательный аппарат и отдельные мышечные группы; улучшить подвижность суставов и нормализовать тонус мышц; улучшить деятельность сердечно-сосудистой, дыхательной и других систем организма; укрепить вестибулярный аппарат; активизировать обмен веществ; развить память, внимание, терпение, концентрацию. На групповых занятиях легче проходит социализация ребёнка, а благодаря совместным занятиям с родителями улучшаются доверительные отношения и устанавливается тесный эмоциональный контакт. Несмотря на групповые занятия, к каждому обеспечивается индивидуальный подход, в зависимости от физического и психического состояния ребёнка. Игровая форма и гибкость в планировании и проведении занятий позволит детям с увлечением участвовать в занятиях-«сказках». Разнообразие, сложность и интенсивность занятий постепенно увеличивается.
Христофорова Елена – инструктор по детской йоге.
Закончила Институт восстановительной медицины по специальности Детский массаж и ЛФК. Прошла обучение в Институте Йога Гуру Ар Сантэма по специальности «Инструктор Йоги, инструктор детской йоги», в Институте профессионального массажа курсы «Холистический массаж», «Старославянский массаж» и семинар «YogaKids».
Елена имеет большой опыт работы с детьми от 3 месяцев до 7 лет. Является автором программ «Гармония» для детей от 3 до 7 лет и «Страна сказок» для детей от 1 до 3 лет.
В Ого-Городе проводит авторскую общеразвивающую программу «Страна сказок». Также ведет программу «Ладошки» для малышей от 6 месяцев до года и Ого-Йогу для малышей от 3 до 6 лет.
Мустафа Серир Абдала — тренер по капоэйре.
Имеет богатый опыт преподавания капоэйра (7 лет в сфере преподавания, в том числе 1 год успешного преподавания в России), 12-ти летний опыт практики капоэйра (направление Ангола и Режионал). Мустафа проводит частные мастер – классы по капоэйра, устраивает акробатические перформансы, владеет знаниями в области истории, культуры и музыкальной специфики капоэйра.
В 2006-2007 гг. участвовал в цирковых мастер – классах, организованных «le Centre Culturel Franḉais» и итальянским цирком «IL FLORILEGIO». Также совершил тур по Алжиру с пятикратным мировым чемпионом в области боевого искусства Azedin Nouri. Принимал участие в проекте «Беги за мной» в качестве тренера по капоэйре.
Мустафа играет на музыкальных инструментах, свободно владеет 5-ю языками, увлекается современным дизайном и арт-сферой.
Романова Екатерина — детский психолог, тренер по детскому фитнесу.
Окончила МГППУ по специальности "Возрастная психология". Имеет большой опыт работы с детьми от 6 месяцев. Сфера профессиональных интересов – развитие интеллектуальной и эмоционально – личностной сферы детей. Прошла курсы повышения квалификации по Монтессори – педагогике для детей от 8 месяцев до 3 лет, а также тренинги и семинары по арт-терапии, сказкотерапии. Екатерина регулярно принимает участие в международных конференциях по психологии и фитнес – конвенциях. С 2004 г. работает педагогом – психологом в Ого–Городе.
Иностранные языки
Широкова Анна Геннадьевна — педагог занятий «English Baby».
В 2005 году закончила Государственную Классическую Академию им. Маймонида с присуждением квалификации «Преподаватель английского языка». Более 4-х лет занимается преподаванием английского языка детям дошкольного и школьного возраста. В 2009 году прошла обучение методике преподавания английского языка «I Love English» на авторском семинаре В.Н. Мещеряковой.
В работе использует курсы Pingu, My First English Adveture (Longman), методику В.Н.Мещеряковой «I Love English». С помощью музыкально-игровой методики на занятиях происходит постепенно погружение детей в языковую среду: дети учатся не только общаться, но и мыслить на английском. Программа занятий направлена на всестороннее развитие детей, одновременно решает несколько задач: обучение английскому языку, формирование произвольной памяти и внимания, развитие образного мышления, раскрытия творческих способностей (пение, музыкально-ритмические упражнения). На занятиях дети играют в пальчиковые и ролевые игры, поют, танцуют, учатся воспринимать на слух речь носителей языка и даже участвуют в постановке мюзиклов!
Карпунина Анна — педагог занятий «Французский клуб».
В 2006 г. Окончила Московский Государственный областной Университет по специальности Преподаватель английского и французского языков. Дважды стажировалась во Франции, постоянно общается с носителями языка. Проходила курсы повышения квалификации в Международном Французском Учебном Центре Университета Бургундии в г. Дижоне. Имеет большой опыт преподавания французского языка детям от 2 до 7 лет с использованием коммуникативной методики, погружения ребенка в языковую среду изучаемого языка.
Кирилл Лазуткин — педагог занятий «Английский Музыкальный театр».
Закончил театральный институт им. Б Щукина. Имеет 20-летний опыт преподавания английского языка. Кирилл постоянно ищет новые формы работы с детьми, поэтому занятия неизменно интересные и увлекательные. С самого начала стремился уходить от прямого изучения языка по книжкам и кассетам, а преподавал английский в движении через театр, музыку, путём живого общения. Поставил бесчисленное количество маленьких спектаклей и несколько мюзиклов, которые гастролировали в США и Германии.
Колесникова Оксана — педагог занятий «Английский Музыкальный театр».
Закончила РГГУ им. Л.С. Выготского по специальности Психология, Театральный институт им. Б. Щукина. Артистка Балета студии Санкт-Петербургского театра Мюзик-Холл.
«Сценический опыт и образование сформировали меня как режиссера-пластика. Мой главный девиз - Движение-это жизнь. Меня интересует движение во всех его проявлениях».
Волшебные краски
Ульянова Екатерина Юрьевна — педагог, художник, член Московского творческого объединения «Художник».
Начальное художественное образование получила в студии художника Омельченко И.И.. Училась в детской художественной школе им. В.А. Серова. В 1998 году закончила Московский Педагогический Государственный университет, художественно-графический факультет.
С 1996 года ведет преподавательскую деятельность. Преподаватель изостудии «Волшебные краски» семейного центра «Ого-Город» с 2003 года. В работе с детьми художница видит начало и продолжение собственной творческой жизни. Разработала программу по обучению детей изобразительному искусству «Чувственный мир…», одобренную профессором кафедры «Методики и преподавания ИЗО» МПГУ Игнатьевым С.Е.. Автор программы «Мировая художественная культура для дошкольников». В 2005 году, в качестве художника-педагога, была отмечена премией на фестивале «Шедевры крошек» (номинация «Особое мнение жюри»). В 2007 году ученики Ульяновой Е.Ю. выиграли конкурс на иллюстрирование книги Ольги Будиной «Говорящая беременность», презентация которой прошла в ЦДЛ. Ученики Ульяновой Е.Ю. постоянные участники и дипломанты городских и международных выставок-конкурсов, успешно сдающие экзамены в московские художественные школы (ДХШ им. В.А. Серова, ДШИ № 16, «Старт» при московском архитектурном институте).
Член Международного художественного Фонда. Участник выставок с 1998 года. В 2007 году представила свои работы на выставке «Реальное и ирреальное», организованную сообществом московских художников. В 2009 году в ГВЗ «На Каширке» состоялась персональная выставка художницы - «Мелодии ветра». Предпочтение отдает живописи на пленэре, передаёт красоту и выразительность окружающего мира, пропуская натуру через собственное восприятие.
Работы Ульяновой Екатерины находятся в частных коллекциях России и Италии.
Милоградова Елизавета Генриховна — художник, педагог «Волшебных красок» и «Кукольных мастеров».
Член Союза художников России с 1995 г., лауреат конкурса «Гранты Москвы» (2004 г.). В 1990 г. окончила Московское Академическое художественное училище памяти 1905 года, живописно-педагогическое отделение. Стаж педагогической работы – 16 лет. Имеет высшую квалификационную категорию. Прошла курсы повышения квалификации при Московском институте открытого образования, при Академии квалификации и переподготовки работников образования по теме «Народная художественная культура и дети». В настоящее время обучается заочно в Московском городском психолого-педагогическом университете по специальности психолог. Работает по авторской программе, имеет публикации. На занятиях применяет методики, позволяющие наиболее полно раскрыться творческому потенциалу ребенка, знакомит детей с произведениями мастеров русского и зарубежного изобразительного искусства, произведениями русского народного творчества и фольклора. Награждена призом «Девочка на шаре», дипломом лауреата конкурса «Творческие возможности – 97», заняла 3 место в конкурсе «Педагог – Внешкольник-98». Ученики неоднократно становились лауреатами международных и московских выставок, их работы выставлялись в центральных выставочных залах Москвы и за рубежом.
Шишкова Виктория Владимировна .
Закончила Московский Городской Педагогический Университет по специальности учитель ИЗО. Проходила обучение в «Центре образования №109» по художественному классу. Участвовала в конкурсах «Юные таланты Московии» и «UISAR-2006/07». Более 4-х лет работает с детьми дошкольного и раннего школьного возраста.
Детское творчество
Бобровникова Светлана — преподаватель по детскому творчеству.
Окончила Московский государственный университет культуры и искусств по специальности "социальная педагогика". Имеет опыт работы педагогом с детьми дошкольного возраста в детских развивающих центрах и клубах. Автор интерактивной программы «Лужайка – поиграйка». Также Светлана проводит интегрированные развивающие занятия. Она использует комплексный подход, включает в занятия конструирование, пальчиковые игры и кукольный театр, движение, музыкальные и речевые игры, а также лепку, рисование, аппликацию, дизайн. Сфера профессиональных интересов – психология раннего возраста, анимационная деятельность.
Дополнительно в клубе «Ого-Годики» Светлана ведет авторскую программу «Песочный натюрморт»
Панкратова Ольга — педагог занятий «Маленький дизайнер»
В 2007 г. Закончила Воронежский Государственный Педагогический Университет. Является организатором выставок детских рисунков и прикладного искусства. Разрабатывала декорации для городских концертов, праздников. В своей работе опирается на методику Игоря Шадхана, так как детям легче выразить свои впечатления об окружающем мире в изобразительной деятельности с помощью пластилина, цветной бумаги, красок. Ребенок стремится как можно точнее передать образ предмета. Данная методика позволяет учитывать возрастные особенности детей, развивать их творческие способности, пробуждает фантазию, дает возможность анализировать и синтезировать образы, которые воспринимают дети.
Гончарный круг
Завацкие Анастасия Руслановна и Константин Владимирович
Константин и Анастасия более 10 лет занимаются керамикой. Обучают ремеслу детей с 3 лет и взрослых. Анастасия с 17 лет работает с глиной, фарфором. Получила специальное образование по технологии керамики и фарфора, а также по классу живописи по фаянсу и фарфору. Константин 8 лет работает с гончарным кругом. Получил образование по гончарному мастерству.
Шахматы
Никологорский Матфей – преподаватель Планеты Шахматных фигур.
Матфей родился в большой и дружной семье, где все дети (4 мальчика и 2 девочки) играют в шахматы. Кандидат в мастера спорта по шахматам, окончил кафедру шахмат Российского Государственного Социального Университета. Два года работы тренером по шахматам в школе 169 г.Москвы, в детском клубе «Бегемотик», три месяца шахматной педагогической практики в русской школе в Греции. Имеет большой опыт работы с детьми, легко и быстро находит с ними общий язык.
